Блог консультанта Центру професійного розвитку педагогічних працівників Андріани Кравчук

  Сучасні діти ростуть у специфічному світі: шалений ритм життя, надмірна зайнятість батьків, інформаційні технології, що замі­нюють не лише ігри та книги, а часто й живе спілкування. Технологіч­ний прогрес, як не дивно, призвів до збільшення кількості так званих «логопедичних дітей», які мають вади не лише мовлення, а й особистісного розвитку — виявляють агресію, гіперактивність, тривожність. Розвиток мовлення малюків напрямів роботи педагогів Дітей складно здивувати та зацікавити. Складно, але ре­ально, доклавши мінімум бажання та фантазії. Одним із головних завдань педагога, що працює з дітьми раннього віку, є розвиток мовлення малюків. Це завдання зазвичай ускладнюється тим, що рівень мовленнєвого розвитку вихованців у групі іноді кардиналь­но відрізняється. Скажімо, дівчинка Саша у два з половиною роки декламує напам’ять ледь не всі вірші, дивлячись на малюнки принесеної з дому книжки. Словарний же запас дворічного Матвійка містить зо два десятки слів, вимову яких вдається зрозумі

  Базовий компонент дошкільної освіти - це Державний стандарт, що визначає вимоги до обов’язкових компетентностей та результатів освіти дитини дошкільного віку (6 - 7) років, а також умови, за яких вони можуть бути досягнуті відповідно до міжнародних стандартів якості освіти. Мета Стандарту  - збереження самооціності дошкільного дитинства, визначення особливостей та вимоги до рівня розвиненості, освідченості та виховання дитини дошкільного віку, забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою. «Дошкільна освіта є невід’ємним складником та першим рівнем у системі освіти – стартовою платформою особистісного розвитку дитини. Затверджений стандарт забезпечить підвищення якості дошкільної освіти в Україні та приведення її до відповідності міжнародним стандартам. В основу документа покладено ідеї гуманістичної педагогіки, патріотичного та громадянського виховання та солідарної відповідальності держави, громади, родини, фахівців педагогічної освіти й інших професій, причетни