Блог консультанта Центру професійного розвитку педагогічних працівників Андріани Кравчук

Наразі тисячі людей вимушені перебувати в укриттях, щоб врятуватися від обстрілів у зоні активних бойових дій. Експерти ЮНІСЕФ підготували поради, як підтримати дітей у стресових ситуаціях та допомогти їм подолати тривогу та страх. Що батькам потрібно говорити та робити, аби дитина почувалася спокійно?   https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-ekspertiv-yunisef-yak-pidtrimati-ditej-u-stresovih-situaciyah?=print

  Ігри та заняття для дітей у незвичних обставинах. У надзвичайній ситуації діти переживають стрес, страх і невизначеність. Батькам потрібно продовжувати оточувати їх турботою та спробувати переключити їхню увагу. У цьому буклеті ми зібрали ігри та заняття для дітей, які опинилися у незвичних для себе обставинах. https://www.unicef.org/ukraine/media/17361/file/%D0%A7%D0%B8%D0%BC%20%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%20%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D1%83%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D0%B4%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%87%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D1%96%D0%B9%20%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97.pdf

  НУМО - це ваш помічник у спілкуванні з дитиною у віці 3 - 6 років вдома або в садочку з вихователями.   Тут   зібрано   корисні   підказки,   цікаві  вправи   й   ігри,   які   допоможуть   дошкільнятам     щодня  опановувати   важливі   навички   для   подальшого  розвитку. Рекомендую звернути увагу на  платформі НУМО розділ Навички дошкільнят, а саме: "Я та довкілля"  https://numo.mon.gov.ua/skills/ya-ta-dovkillya "Я та здоров'я"  https://numo.mon.gov.ua/skills/ya-ta-zdorovya "Я та однолітки"  h ttps://numo.mon.gov.ua/skills/ya-ta-odnolitki " Я та емоції"  https://numo.mon.gov.ua/skills/ya-ta-emociyi " Я та безпека" https://numo.mon.gov.ua/skills/ya-ta-bezpeka " Я та дорослі" https://numo.mon.gov.ua/skills/ya-ta-dorosli " Я та особистість"  https://numo.mon.gov.ua/skills/ya-ta-moya-osobistist

      ЮНІСЕФ разом із Міністерством освіти й науки запустили дитячий онлайн-садок НУМО з відео заняттями для дітей віком від 3 до 6 років. Випуски доступні до перегляду на YouTube-каналах  МОН  та  ЮНІСЕФ  і на платформі  MEGOGO . Ініціатива допоможе батькам зайняти дитину пізнавальними та розвивальними активностями і, наскільки це можливо, відволікти від війни. Програму онлайн-садочка НУМО розроблено командою вихователів на чолі із Соломією Бойкович, експерткою з дошкільної освіти. Також до команди розробників долучали психологів, щоб контент був безпечним для дітей, які зараз перебувають у стресі. Онлайн-садочок призначений зберегти зв’язок малюків з освітнім і розвивальним процесом. Онлайн-садок став частиною проєкту   НУМО  – платформи, на якій зібрані корисні підказки, цікаві вправи та ігри, що допоможуть дошкільнятам щодня опановувати важливі навички для подальшого розвитку й не втрачати вже здобуті компетентності. 

  Доброго ранку, носик, доброго ранку щічки, доброго ранку вушка, доброго ранку шийка, доброго ранку плечики і т.д. — торкаємося різних частин тіла, промовляючи слова (можливо, цілуючи). Треба пройтися по всьому тілу.  Ліпка. Розминати тіло, як тісто, чи пластилін.  Колобок . Спочатку "засипати" муки — пройтись легкими рухами по всьому тілу, потім,"налити" води — рухи, що гладять. Ліпимо тісто, а потім робимо колобок — дитина сидить, обійнявши себе руками. А ми її обіймаємо за спинку. Розкриваємо руки — колобок "випікся".    Якого кольору поцілунок (є прекрасна книга "Якого кольору поцілунок"). Наприклад, я тебе зараз цілую жовтим поцілунком, малиновим, синім і т.д... Люлечка. Сісти за дитиною, обіймаючи її за спинку, можна погойдатися. Обійманц і. Обійми мене, сильніше, ніж я.  Кенгуру . Дитина сідає животик до животика і міцно обіймає. Призначити дитину головною по рахунку обіймів.  Діду. Діду, де ти там, не морозь (щічки, носик, попу, живот

  «Підтримка дошкільнят в умовах війни» Педагоги закладів дошкільної освіти та батьки дітей дошкільного віку, пропонуємо Вам підбірку матеріалів для організації діяльності з дітьми відповідного віку. Шановні педагоги закладів дошкільної освіти , просимо Вас допомагати батькам здійснювати виховні впливи, якщо Ваш садок працює дистанційно або на даний час зовсім не має можливості відновити освітній процес. Пояснюйте батькам для чого та чи інша гра або вправа, коли її варто / слід проводити. Записуйте короткі відео чи аудіо коментарі. Надавайте приклади проведення, виконання розвивальних завдань. Записуйте та надсилайте відео-листівки для дітей у батьківські чати. Вони сумують за вами, а ви – за ними. Шановні батьки , просимо Вас підтримувати вихователів, довіряти їм, бути чуйними, толерантними, виявляти взаємоповагу. Беззаперечно, що сьогодні найперше завдання це захист та збереження життя дитини. На скільки це можливо дбайте про режим дня дитини, про доступ до їжі та води. Але не забува

  ЯК ДІТИ РІЗНОГО ВІКУ РЕАГУЮТЬ НА СТРЕС ТА СПРИЙМАЮТЬ КРИЗОВУ СИТУАЦІЮ Діти 0-3 років:  у цьому віці діти відчувають дратівливість, плачуть, можуть проявляти надокучливу або агресивну поведінку та бояться незрозумілих звуків, криків, різких рухів і потребують фізичної близькості батьків. Тому їм насамперед потрібно забезпечити присутність батьків та їхній тактильний контакт. Діти 4-6 років:  часто відчувають безпорадність та безсилля, страх розлуки, у своїх іграх можуть відбивати аспекти ситуації, відмовлятися визнавати ситуацію та заглиблюватися в себе й не бажати спілкуватися з однолітками та дорослими. Вони потребують насамперед безпеки, тому батькам слід заспокоїти дитину, що і вона, і самі батьки в безпеці. Діти 7-10 років:  можуть відчувати   провину, неспроможність, злість, фантазії, в яких дитина бачить себе “рятувальником”, “зацикленість” на подробицях події. Дитина боїться втратити звичне та боїться смерті, досить добре розуміє загрозу, може переживати страх і думає про майб