Блог консультанта Центру професійного розвитку педагогічних працівників Андріани Кравчук

  Автор фото – пресслужба Міністерства освіти і науки України Верховна Рада України підтримала у другому читанні законопроєкт «Про дошкільну освіту» № 8030. Документ враховує світовий досвід та євроінтеграційні вимоги, його мета — поліпшити умови праці для вихователів та розширити права батьків. Головні зміни: Для вихователів: щорічна відпустка 56 календарних днів для всіх педагогічних працівників; зменшення навантаження для вихователів, інструкторів з фізкультури, психологів, соціальних педагогів, асистентів вихователів, методистів; право засновників встановлювати вищі посадові оклади, доплати, надбавки та додаткові винагороди. Для батьків: право на територіальну доступність дошкільних закладів, яку забезпечуватимуть органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування; право формувати індивідуальну освітню траєкторію для дитини; право вибору форми здобуття дошкільної освіти; право на педагогічну підтримку. Для закладів дошкільної освіти: розширені форми здобуття освіти: очн...

 1. Безпечний освітній простір ЗДО в літній період. - Як діяти педагогам у ситуаціях небезпеки (план реагування на надзвичайні ситуації вихователя закладу дошкільної освіти)  http://surl.li/uehsq 2. Мінна безпека дітей дошкільного віку. - Як говорити з дітьми про мінну безпеку (поради психолога)  http://surl.li/uehuy - Мінна безпека не без ПЕКа: посібник для дітей про правила поведінки з вибухонебезпечними предметами  http://surl.li/uesue - Обережно! Вибухонебезпечні предмети відео ДСНС Україїни для батьків і дітей  http://surl.li/ueiaw - Мультфільм про мінну безпеку  http://surl.li/ueibx - Мультфільми "Безпечні канікули та Суперкоманда проти мін"  http://surl.li/uesve 3. Інформаційна безпека дітей дошкільного віку. - Як говорити з дітьми про війну: поради психологів  http://surl.li/ueswy - Як говорити з дітьми про війну (8 порад батькам)  http://surl.li/uesxf - Як контролювати вплив новин і соціальних ЗМІ на себе  http://surl.li/uesys 4...

 Посібник розроблено в межах проєкту ЮНІСЕФ «Забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні», який реалізує ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України, Українського інституту розвитку освіти. Думки, висловлені в публікаціях, не обов’язково відображають політику та погляди ЮНІСЕФ. У посібнику розкрито основні шляхи взаємодії вихователів з батьками дитини дошкільного віку, які допоможуть налагодити ефективну співпрацю учасників освітнього процесу в умовах війни та повоєнного відновлення. Рекомендовано вихователям закладів дошкільної освіти для використання під час організації різних форм роботи з батьками. Авторки: Людмила Соловйова, старший науковий співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, канд. психол. наук Тетяна Гурковська, психолог Редакторки: Ганна Мозирко, Вікторія Третяк, Олена Філоненко Переглянути за посиланням м...

 Методичний посібник розроблено в межах проєкту ЮНІСЕФ «Забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні», який реалізує ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України, Українського інституту розвитку освіти. Думки, висловлені в публікаціях, не обов’язково відображають політику та погляди ЮНІСЕФ. Посібник складається з чотирьох розділів. Кожен із них містить методичний коментар, у якому враховано сучасні підходи до психологічної підтримки дітей дошкільного віку, і вправи, мінізаняття, ігри, які допоможуть вихователям підтримати та зберегти психічне здоровʼя дітей. Усього в посібнику 31 активність із зазначеними метою, матеріалами та описом проведення. Автори: Ольга Косенчук, кандидат педагогічних наук, доцент, начальник відділу дошкільної освіти ДУ «Український інститут розвитку освіти» Наталя Тарнавська, кандидат психологічних наук, доцент, дослідник Університету Парми (Італія) Редактор...

  Цей порадник розроблено в межах проєкту ЮНІСЕФ «Забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні», який реалізує ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України, Українського інституту розвитку освіти. Думки, висловлені в публікаціях, не обов’язково відображають політику та погляди ЮНІСЕФ. У пораднику — методичні матеріали, що допоможуть педагогам і батькам організувати різноманітні розваги для дітей з максимальною користю, як-от споглядання картин чи літні ігри надворі; а також сценарій онлайн-зустрічі з батьками вихованців «Наші емоції», який стане в пригоді педагогам. Упорядниця: Ірина Терещенко, педагогиня Редакторки: Ганна Мозирко, Вікторія Третяк, Олена Посилання на порадник для вихователів та батьків "Корисні активності для дітей у дитсадку й удома"   https://drive.google.com/drive/folders/1lJksVo5ugKe1PjXEjWTh1Jw6pUZXgeag

  Порадник розроблено в межах проєкту ЮНІСЕФ «Забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні», який реалізує ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти» за підтримки Міністерства освіти і науки України, Українського інституту розвитку освіти. Думки, висловлені в публікаціях, не обов’язково відображають політику та погляди ЮНІСЕФ. У посібнику — матеріали, які допоможуть вихователям формувати літературно-художню компетентність дітей засобами літературних творів. У добірці подано біографії 12 українських і зарубіжних письменників, тексти 22 творів та запитання і вправи до них. Авторка: Ірина Терещенко, педагогиня Редакторки: Ганна Мозирко, Вікторія Третяк, Олена Філоненко Посилання на посібник  https://drive.google.com/drive/folders/1lJksVo5ugKe1PjXEjWTh1Jw6pUZXgeag

  АКТУАЛЬНІСТЬ Сьогодення демонструє збільшення кількості дітей різного віку, які мають мовленнєві та комунікативні порушення. Це може впливати на особистість дитини, на формування рис її характеру і самооцінку, здатність до ініціативності, самостійності, комунікабельності. Стрімка надмірна гаджетизація та соціальна ізоляція з різних причин призводять до того, що діти менше активної уваги отримають від батьків, що негативно позначається на виробленні навичок спілкування і розвитку мовлення зокрема. В умовах війти це питання стоїть надзвичайно гостро, адже через об’єктивні причини увага до мовлення дітей знижується, переключаючись на більш актуальні речі. Це може повпливати на закріплення тенденції до неправильної вимови, збідненого зв’язного мовлення, обмеженого спілкування. Тому надзвичайно важливо розібратися, якими простими ігровими способами можна розвивати мовлення дітей, щоб надавати їм посильну підтримку у розкритті їх комунікативного потенціалу. Вебінар відбудеться в понеді...